top
Средняя общеобразовательная
школа №19
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Наши контакты: 623400 Свердловская область г, Каменск-Уральский ул. Мусоргского д.9
т./факс 8 (3439) 316-583 school19kamensk@mail.ru
Средняя общеобразовательная школа №19

1. О специально оборудованных кабинетах:

Кабинет Наименование мероприятия
116 Реконструкция двери (расширение проема)
117 Реконструкция двери (расширение проема)
216 Реконструкция двери (расширение проема)

 

Оборудована сенсорная комната

Комплект "Сенсорный уголок" Оформление углов сенсорной комнаты. Состав: пузырьковая колонна 1.5м, мягкое основание, 2 больших безопасных зеркала. 1
Интерактивная панель
"Лунная ночь"		 Настенная интерактивная сенсорная панель, имитирующая звездное небо со светящейся Луной и плывущими на фоне ее облаками. Размеры:900х600мм. 1
"Зебра-50" Миниатюрная световая пушка белого или 5-ти цветного луча - профессиональный источник света для зеркального шара.
Съемная насадка с цветными полосками. Набор диафрагм для изменения ширины луча. Может использоваться, как проектор несложных трафаретов. Мощность 50вт.

1
Шар зекркальный ЦС-150-15 - шар из разноцветных зеркал

1
Привод ПШ-250  предназначен для подвеса к потолку и вращения шаров диаметром до 30 см.

1
Прибор динамической заливки света "Плазма-250" Проекционный прибор, имеющий в составе волоконнооптический преобразователь, позволяющий добиться невероятного перераспределения цветов. Постоянно меняющиеся световые картины напоминают движение плазмы.

1
Волшебная нить с контроллером Волшебная нить с огоньками внутри абсолютно безопасна. Ее можно сгибать в любом направлении, обвивать вокрег себя, сворачивать по спирали. Скорость движения огоньков можно задать самостоятельно. Длина: 10 м.

1
Шар "Молния" Декоративный светильник, имитирующий разряды молнии.

1
Панно "Бесконечность-И" Настенное панно. Иммитация светящегося тоннеля уходящего в бесконечность на разноцветных светодиодах. Многообразие программ работы панно. Управление - кнопкой на боковой части корпуса.

1
Блок дистанционного управления Блок дистанционного управления световым оборудованием сенсорной комнаты на 4 канала.

1
Тактильная панель с декоративными
элементами
«МАТЕРИАЛЫ»		 На панели размещены материалы с различными тактильными поверхностями, различные предметы, способствующие развитию
тактильных ощущений, а также - элементы игрушек.

1
Тактильная дорожка
из 7-ми составных частей		 7 модулей с различными тактильными поверхностями (мягкий, жесткий,
колкий, гладкий, шероховатый и т.д) могут использоваться как по отдельности – так и совместно, как единая дорожка в различных
комбинациях. В состав также входит тележка, на которой можно повозить единичные модули или покататься самому. 

1
Набор тактильных
ячеек:		 В набор входят 6 ячеек. Внутрь могут быть помещены различные
предметы, которые надо идентифицировать на ощупь рукой, которую
можно просунуть внутрь ячейки.

1

Световой модуль с
песком для рисования
«Радуга»

Представляет собой деревянный короб с подсветкой 3-цветными
светодиодными матрицами.  В корб насыпается песок и
распределяется равномерным слоем по прозрачному безопасному стеклу. Если на песке что-нибудь нарисовать – рисунок снизу будет подсвечен разными цветами. Электронный блок обеспечивает выбор цвета подсветки и набор программ.

1

Кварцевый песок

Необходим для светового модуля с песком для рисования "Радуга". В мешке 25кг песка.

1

Эфирные масла для аромотерапии

Набор масел  не менее 11  штук

1

Установка для ароматерапии "Эфа"

Натуральные эфирные масла положительно действуют на нервную систему, психоэмоциональное состояние, стимулируют процессы   саморегуляции и иммунитета, улучшают работу всех систем организма

1

Cухой бассейн квадратный + 2000 шт. шары

Шаров-2000шт., 200х200х50

1
 

Мяч массажный 7см

1
 

Мяч массажный 8см

1
 

Мяч массажный 10см

1
 

Массажное кольцо

1
 

Мяч массажный 7см с ручкой

1
 

Ролик массажный 5см

1
 

Мяч-антистресс

1
 

Массажный коврик для профилактики и лечения плоскостопия

1
 

Массажер "Супербол"

1

Мат гимнастический

2,0х1,4х0,05м цветной (искусственная кожа)

2

Набор CD дисков для релаксации

5 музыкальных альбомов для релаксации

1

Диван 3-х местный

Искусственная кожа

1

Мягкий модуль-строитель  "Конструктор"
(из 12 элементов)
для детей от 3-х до 12-ти лет

Используется в организации интерьера игровых помещений для детей, в детских садиках, в дошкольных учреждениях. Развивает двигательную активность,  пространственное мышление. Модуль предназначен для детей от 3-х до 12-ти лет. В комплекте:
Треугольная крыша, размеры: 50*50*25 см;
Прямоугольная арка, размеры: 50*25*25 см, d=35 см;
Кирпич (4 штуки), размеры: 50*50*25 см; Брусок
(2 штуки), размеры: 50*25*25 см;
Кубик (4 штуки), размеры: 25*25*25 см;
Чехлы модулей изготовлены из винилискожи; Наполнитель модулей: поролон (плотность: 22).

1

Элемент мягких модулей СРЕДНИЙ ЦИЛИНДР (60 см х Д 60 см)

Используется в организации интерьера игровых помещений для детей, в детских садиках, в дошкольных учреждениях. Развивает мышление, двигательную активность. Чехлы модулей изготовлены из винилискожи; наполнитель модулей: поролон (плотность: 22), размеры: 60 х Д 60 см.

1

Релаксационное кресло с гранулами (большое)

Пуфы и подушечки для сенсорной комнаты наполнены гранулами из пенополистирола. Благодаря этому они легко принимают форму тела и обеспечивают ему надежную поддержку. Их поверхность способствует тактильной стимуляции соприкасающихся с ними частей тела. Особый наполнитель оказывает мягкое приятное воздействие, способствуя лучшему расслаблению за счет легкого точечного массажа. Материал: на выбор из винилискожи или оксфорда (с дополнительным чехлом из бязи). Размеры: 140*100*70 см, 0,4 м3.

2

Мат круглый "Островок" с гранулами

Пуфы и подушечки для сенсорной комнаты наполнены гранулами из пенополистирола. Благодаря этому они легко принимают форму тела и обеспечивают ему надежную поддержку. Их поверхность способствует тактильной стимуляции соприкасающихся с ними частей тела. Особый наполнитель оказывает мягкое приятное воздействие, способствуя лучшему расслаблению за счет легкого точечного массажа. Материал: на выбор из винилискожи или оксфорда
(с дополнительным чехлом из бязи).  Размеры: Д=150*50 см.

1

Сенсорная дорожка №3 (элементы с  наполнителями, канат, пуговицы) 7 фракций

Сенсорная дорожка развивает у детей мелкую моторику рук, внимание, речь, способствует сенсорному и познавательному развитию ребенка, тренирует тактильное и зрительное восприятие, ориентацию в пространстве, память, мышление.  Материал: ковролин; Наполнитель: изолон; Размеры: 35*250 см.

1

КРЕСЛО «Куб -трансформер» (винилискожа)

Размер: 70*60*60 см,
Наполнитель: поролон;
Чехол – винилискожа.

2

Коврик "Топ-Топ"

Коврик "Топ-топ" представляет собой прямоугольный коврик из цветного материала и 12 поролоновых таблеток, обтянутых разноцветной легко моющейся полимерной тканью, которые крепятся на коврике с помощью липучек. На каждой таблетке изображена геометрическая фигура. Перешагивая или перепрыгивая с одного элемента коврика на другой, дети учатся ориентироваться в пространстве и координировать свои движения. 12 таблеток + коврик; 150*115см

1

2. О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Приобретение специализированного оборудования:

 

Пандус-платформа складной (роллпандус)

1 шт.

Лестничнный гусеничный подъемник

1 шт.

Столик для инвалидной коляски

5 шт.

Кресло-коляска

2 шт.

Электрическое кресло-коляска

1 шт.

Мультисенсорная комната

1 комплект

 

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Стол рабочий для обучающихся с детским церебральным параличом, регулируемый по высоте (6 штук)

Имеется

Звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования

Имеется

Мультимедиапроектор с экраном или настенный монитор с большим экраном

Имеется

Технические средства обучения (рабочее место учителя)

Имеется

Музыкальный центр

Имеется

Персональный компьютер

Имеется

Веб-камера на гибкой шее (стойке) с микрофоном

Имеется

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА (ГЛУХИЕ, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ И ПОЗДНООГЛОХШИЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ)

Многофункциональный актовый зал

Звукоусиливающая аппаратура

Имеется

Микрофоны беспроводные

Имеется

Мощные звукоусиливающие колонки

Имеется

Переносной микшерный усилитель

Имеется

Проекционный экран рулонный, настенный, электрический

Имеется

Веб-камера на гибкой шее (стойке) с микрофоном

Имеется

Персональный компьютер

Имеется

Мультимедиапроектор с экраном

Имеется

Перспективный план на 2024 – 2026 годы  (при наличии обучающихся) в рамках Постановления Правительства Свердловской области от 18.12.2013 N 1540-ПП (ред. от 11.06.2020г.)

Раздел 6. ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА (ГЛУХИЕ, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ И ПОЗДНООГЛОХШИЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ)

Многофункциональный актовый зал

  

Система информационная

имеется

Инфракрасная акустическая система

2024 – 2026 годы

Слухоречевой тренажер для реабилитации в системе инклюзивного образования

2024 – 2026 годы 

Информационная индукционная система для слабослышащих

2024 – 2026 годы

Инфракрасная акустическая система в комплекте с FM-системой

2024 – 2026 годы

Бегущая строка

2024 – 2026 годы

Оборудование для обучающихся с нарушениями слуха

(глухие, слабослышащие и поздноооглохшие обучающиеся)

Беспроводная звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования, работающая в FM-режиме (радиокласс, FM-система), для инклюзивного образования

2024 – 2026 годы

Слухоречевой тренажер для реабилитации в системе инклюзивного образования

2024 – 2026 годы

Аудиокласс

2024 – 2026 годы

Звукоизоляция кабинетов для индивидуальных коррекционных занятий

2024 – 2026 годы

Звукоусиливающая стационарная проводная аппаратура индивидуального пользования (слухоречевой тренажер) для проведения индивидуальных коррекционных занятий

2024 – 2026 годы

Специальные визуальные приборы, способствующие работе над произносительной стороной речи

2024 – 2026 годы

Звукопроницаемый экран преподавателя

2024 – 2026 годы

Многофункциональное устройство

имеется

Мощные звукоусиливающие колонки

имеются

Микрофон беспроводной

имеется

Набор для звукозаписи

2024 – 2026 годы

Набор звучащих игрушек

2024 – 2026 годы

Набор музыкальных инструментов

2024 – 2026 годы

Оборудование и программное обеспечение для дистанционного обучения для предметных кабинетов

2024 – 2026 годы

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Система удаленного телеприсутствия

2024 – 2026 годы

Клавиатура адаптированная беспроводная с большими кнопками и накладкой

2024 – 2026 годы

Джойстик компьютерный адаптированный, беспроводной

2024 – 2026 годы

Кнопка компьютерная беспроводная, адаптированная

2024 – 2026 годы

Ресивер для беспроводной связи

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Тактильный (брайлевский) дисплей

2024 – 2026 годы

Программа невизуального доступа к информации на индивидуальном планшете с поддержкой тактильного (брайлевского) дисплея

2024 – 2026 годы

Индивидуальный комплект для письма по Брайлю

2024 – 2026 годы

Набор тематических рельефно-графических пособий по различным предметным областям

2024 – 2026 годы

Тетрадь для письма по Брайлю

2024 – 2026 годы

Специальная бумага для письма и печати по Брайлю

2024 – 2026 годы

Тетрадь для слабовидящих в одну горизонтальную линию с увеличенным интервалом

2024 – 2026 годы

Тетрадь для слабовидящих в крупную клетку

2024 – 2026 годы

Письменные принадлежности для письма по Брайлю и Гебольдту

2024 – 2026 годы

Прибор 18-строчный для письма по Брайлю

2024 – 2026 годы

Видеоувеличители стационарный и портативный

2024 – 2026 годы

Конструктор для создания рельефных графиков, схем, планов

2024 – 2026 годы

Тактильные метки "точки" для адаптации учебных приборов для слепых

2024 – 2026 годы

Тактильный глобус

2024 – 2026 годы

Прибор для маркировки предметов

2024 – 2026 годы

Лента для маркировки предметов для прибора-маркировщика

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические альбомы

2024 – 2026 годы

Устройство для создания тактильной графики (рельефных изображений)

2024 – 2026 годы

Рельефообразующая бумага для получения рельефных изображений

2024 – 2026 годы

Портативное устройство для чтения

2024 – 2026 годы

Устройство, предназначенное для пользователей с полной или частичной потерей зрения, а также одновременной потерей зрения и слуха

2024 – 2026 годы

Технические средства обучения (рабочее место учителя)

2024 – 2026 годы

Персональный ноутбук или планшет с установленным программным обеспечением

2024 – 2026 годы

Компьютер для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

Специализированный плеер-диктофон

2024 – 2026 годы

Портативное устройство для чтения

2024 – 2026 годы

Специализированное программное обеспечение для незрячих, установленное на ноутбук учителя или стационарный компьютер

2024 – 2026 годы

Технические средства обучения (рабочее место ученика)

2024 – 2026 годы

Персональный ноутбук или планшет с установленным программным обеспечением

2024 – 2026 годы

Программа экранного доступа и увеличения

2024 – 2026 годы

Видеоувеличители стационарный и портативный

2024 – 2026 годы

Компьютер с установленным специализированным программным обеспечением для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

Читающая машина

2024 – 2026 годы

Портативный тифлоплеер

2024 – 2026 годы

Специализированный плеер-диктофон

2024 – 2026 годы

Разборная азбука-колодка по Брайлю для изучения новых знаков

2024 – 2026 годы

Кубик-буква брайлевский

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические альбомы

2024 – 2026 годы

Индивидуальный комплект для построения чертежей, математических построений, тифлографики

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по математике

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по истории

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по географии

2024 – 2026 годы

Листы для рисования для планшета

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по физике

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по химии

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по биологии

2024 – 2026 годы

Индивидуальный комплект для построения чертежей, математических построений, тифлографики

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по математике

2024 – 2026 годы

Говорящий электронный калькулятор

2024 – 2026 годы

Устройство рельефной печати текстовой и графической информации (универсальный брайлевский принтер)

2024 – 2026 годы

Программа для подготовки текстов к печати рельефно-точечным шрифтом Брайля

2024 – 2026 годы

Брайлевская печатная машинка

2024 – 2026 годы

Тактильные репродукции картин и портреты

2024 – 2026 годы

Портативный тифло-флеш-плеер

2024 – 2026 годы

Дисплей Брайля с возможностью ввода и вывода текста шрифтом Брайля и настраиваемой жесткостью точек Брайля для работы с компьютером

2024 – 2026 годы

Клавиатура для читающего устройства с целью добавления функции видеоувеличения

2024 – 2026 годы

Пособие по обучению математическим навыкам с использованием мультисенсорного подхода и специальных шаблонов

2024 – 2026 годы

Кабинет технологии и социально-бытовой ориентировки

  

Дозаторы для слепых

2024 – 2026 годы

Кухонные весы для слепых с синтезатором русской речи

2024 – 2026 годы

Индикатор-определитель цвета

2024 – 2026 годы

Индикатор уровня жидкости звуковой и вибрационный

2024 – 2026 годы

Говорящие этикетки на магнитах

2024 – 2026 годы

Цифровой маркер-диктофон для слепых

2024 – 2026 годы

Тактильные часы для слепых

2024 – 2026 годы

Мера портновская с рельефными делениями

2024 – 2026 годы

Тактильные метки для адаптации бытовых и учебных приборов для слепых

2024 – 2026 годы

Бытовые весы для слепых с синтезатором русской речи

2024 – 2026 годы

Иглы портновские для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

Кухонный нож-дозатор

2024 – 2026 годы

Таймер тактильный кухонный

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Оборудование для сенсорной интеграции

2024 – 2026 годы

Оборудование для развития и стимуляции вестибулярной системы

2024 – 2026 годы

Оборудование для развития восприятия времени

2024 – 2026 годы

Антистрессовые игрушки

2024 – 2026 годы

Набор массажеров для тела

2024 – 2026 годы

Мяч мягкий

 имеется

Мяч твердый

2024 – 2026 годы

Гимнастический мяч

2024 – 2026 годы

База для гимнастического мяча

2024 – 2026 годы

Устройство для объятия ребенка

2024 – 2026 годы

Мат напольный

2024 – 2026 годы

Игрушка для развития мелкой моторики и органов чувств

2024 – 2026 годы

Набор для игр с песком

 имеется

Батут спортивный

2024 – 2026 годы

Планшетный компьютер (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации)

2024 – 2026 годы

Аппаратно-программный комплекс по обучению чтению, письму и развитию речевого общения у неговорящих детей, в том числе с расстройством аутистического спектра

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития способностей по классификации предметов, понятий

2024 – 2026 годы

Набор/игра для обучения навыкам письма

2024 – 2026 годы

Набор/игра для обучения навыкам счета

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития пространственного мышления

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития творческих способностей

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития слухового восприятия

2024 – 2026 годы

Набор/игра для изучения объема

2024 – 2026 годы

Игровое и развивающее оборудование для слабослышащих детей

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития цветового восприятия

2024 – 2026 годы

3. Об объектах для проведения  практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Стол рабочий для обучающихся с детским церебральным параличом, регулируемый по высоте (6 штук)

 

4. О библиотеках, приспособленных для пользования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.  

Перспективный план (при наличии обучающихся)

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Библиотека

Читающее устройство для чтения плоскопечатной информации и информации, представленной в электронном виде, оснащенное камерой

2024 – 2026 годы

Учебники, изданные рельефно-точечным шрифтом Брайля по всем образовательным ступеням, дополненные рельефно-графическим материалом

2024 – 2026 годы

Художественная литература в аудиоформате и отпечатанная рельефно-точечным шрифтом

2024 – 2026 годы

Видеоувеличители стационарный и портативный

2024 – 2026 годы

Компьютер с установленным специализированным программным обеспечением для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

 

5. Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Малый спортивный зал

Реконструкция двери (расширение проема)

Большой спортивный зал

Реконструкция двери (расширение проема)

Микрофон беспроводной

имеется

Веб-камера на гибкой шее (стойке) с микрофоном

имеется

Проекционный экран рулонный, настенный, электрический

имеется

Персональный компьютер, лицензионное программное обеспечение

имеется

Мультимедиапроектор с экраном или настенный монитор с большим экраном

имеется

Микшерный усилитель

имеется

 

Перспективный план (при наличии обучающихся)

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Оборудование спортивного комплекса

  

Звукоусиливающая аппаратура - индукционная система

2024 – 2026 годы

Бегущая строка

2024 – 2026 годы

Беспроводная звукоусиливающая аппаратура - акустическая система (система свободного звукового поля)

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Эллиптический тренажер, беговая дорожка с речевым выходом

2024 – 2026 годы

Велотандем

2024 – 2026 годы

Звуковой маячок

2024 – 2026 годы

Сетка-ворота

2024 – 2026 годы

Набор для гимнастических упражнений и игр

2024 – 2026 годы

Воздушный балансир

2024 – 2026 годы

Тренажер-карусель

2024 – 2026 годы

Набор сменных дисков

2024 – 2026 годы

Надувной кубик

2024 – 2026 годы

Мяч с ячейками

2024 – 2026 годы

Тренажер для ног

2024 – 2026 годы

Тренажер-балансир

2024 – 2026 годы

Поручень для тренажера-балансира

2024 – 2026 годы

Тренажер для функциональной подготовки и гимнастики

2024 – 2026 годы

Резиновый диск с числовой маркировкой

2024 – 2026 годы

Медицинский мяч с рукояткой

2024 – 2026 годы

Качели-скорлупа

2024 – 2026 годы

Тренажер-лестница

2024 – 2026 годы

Универсальная качалка

2024 – 2026 годы

Массажный валик

2024 – 2026 годы

Игра-балансир

2024 – 2026 годы

Футбольный мяч, звенящий

2024 – 2026 годы

Мяч баскетбольный, звенящий

2024 – 2026 годы

Мяч волейбольный, звенящий

2024 – 2026 годы

Мяч для игры в шоудаун

2024 – 2026 годы

Мяч для игры в торбол, звенящий

2024 – 2026 годы

Шашки тактильные

2024 – 2026 годы

Текстурированное домино

2024 – 2026 годы

Шахматы тактильные

2024 – 2026 годы

Часы шахматные говорящие со шрифтом Брайля

2024 – 2026 годы

Домино с выпуклыми точками

2024 – 2026 годы

6. Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации.

Оборудован пандус

Система вызова помощника

7. О специальных условиях питания.

Имеется стол, регулируемый по высоте

8. О специальных условиях охраны здоровья.

Специализированноге оборудование:

 

Пандус-платформа складной (роллпандус)

1 шт.

Лестничнный гусеничный подъемник

1 шт.

Столик для инвалидной коляски

5 шт.

Кресло-коляска

2 шт.

Электрическое кресло-коляска

1 шт.

Мультисенсорная комната

1 комплект

Насадка на туалет с откидными подлокотниками

(1 шт.)

9. О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Перспективный план (при наличии обучающихся)

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Издательский центр

2024 – 2026 годы

Рабочее место незрячего

2024 – 2026 годы

Принтер 3D и комплектующие

2024 – 2026 годы

Устройство для создания тактильной графики (рельефных изображений)

2024 – 2026 годы

Рельефообразующая бумага для получения рельефных изображений

2024 – 2026 годы

Высокопроизводительный принтер рельефно-точечной печати

2024 – 2026 годы

Библиотека

Читающее устройство для чтения плоскопечатной информации и информации, представленной в электронном виде, оснащенное камерой

2024 – 2026 годы

Учебники, изданные рельефно-точечным шрифтом Брайля по всем образовательным ступеням, дополненные рельефно-графическим материалом

2024 – 2026 годы

Художественная литература в аудиоформате и отпечатанная рельефно-точечным шрифтом

2024 – 2026 годы

Видеоувеличители стационарный и портативный

2024 – 2026 годы

Компьютер с установленным специализированным программным обеспечением для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

 

10. Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

 11. О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.

Перспективный план (при наличии обучающихся)

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Год

Беспроводная система вызова помощника

2024 – 2026 годы

Алюминиевая полоса с резиновой вставкой

2024 – 2026 годы

Алюминиевый угол с резиновой вставкой

2024 – 2026 годы

Противоскользящее покрытие "Антикаблук"

2024 – 2026 годы

Противоскользящая полоса на самоклеящейся основе

2024 – 2026 годы

Самоклеящийся угол

2024 – 2026 годы

Противоскользящая полоса (наклейка)

2024 – 2026 годы

Единичные опорные поручни

2024 – 2026 годы

Скамейка для инвалидов

2024 – 2026 годы

Опора для сидения

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА (ГЛУХИЕ, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ И ПОЗДНООГЛОХШИЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ)

Бегущая строка

2024 – 2026 годы

Панель индукционная переносная

2024 – 2026 годы

Система информационная настенная

2024 – 2026 годы

Информационный терминал с сенсорным экраном

2024 – 2026 годы

Информационная индукционная система для слабослышащих

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Система ориентиров

2024 – 2026 годы

Звуковой маяк с беспроводной кнопкой активации

2024 – 2026 годы

Мнемосхема

 имеется

Информационно-тактильный знак

имеется

Наклейка информационная

имеется

Тактильная рельефная напольная плитка для оснащения путей движения и предупреждения о препятствиях

2024 – 2026 годы

Тактильные знаки

2024 – 2026 годы

Наклейка на поручень (со шрифтом Брайля) тактильная

имеется

Информационный терминал с сенсорным экраном, встроенной индукционной системой, специальным программным обеспечением для инвалидов, сенсорным управлением, автоматическим озвучиванием текста голосом, системой вызова помощника

2024 – 2026 годы

Звуковое расписание уроков

2024 – 2026 годы

 

12. О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат.

Общежития и интерната нет

13. О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Жилых помещений нет

1. О специально оборудованных кабинетах:

Кабинет Наименование мероприятия
116 Реконструкция двери (расширение проема)
117 Реконструкция двери (расширение проема)
216 Реконструкция двери (расширение проема)

 

Оборудована сенсорная комната

Комплект "Сенсорный уголок" Оформление углов сенсорной комнаты. Состав: пузырьковая колонна 1.5м, мягкое основание, 2 больших безопасных зеркала. 1
Интерактивная панель
"Лунная ночь"		 Настенная интерактивная сенсорная панель, имитирующая звездное небо со светящейся Луной и плывущими на фоне ее облаками. Размеры:900х600мм. 1
"Зебра-50" Миниатюрная световая пушка белого или 5-ти цветного луча - профессиональный источник света для зеркального шара.
Съемная насадка с цветными полосками. Набор диафрагм для изменения ширины луча. Может использоваться, как проектор несложных трафаретов. Мощность 50вт.

1
Шар зекркальный ЦС-150-15 - шар из разноцветных зеркал

1
Привод ПШ-250  предназначен для подвеса к потолку и вращения шаров диаметром до 30 см.

1
Прибор динамической заливки света "Плазма-250" Проекционный прибор, имеющий в составе волоконнооптический преобразователь, позволяющий добиться невероятного перераспределения цветов. Постоянно меняющиеся световые картины напоминают движение плазмы.

1
Волшебная нить с контроллером Волшебная нить с огоньками внутри абсолютно безопасна. Ее можно сгибать в любом направлении, обвивать вокрег себя, сворачивать по спирали. Скорость движения огоньков можно задать самостоятельно. Длина: 10 м.

1
Шар "Молния" Декоративный светильник, имитирующий разряды молнии.

1
Панно "Бесконечность-И" Настенное панно. Иммитация светящегося тоннеля уходящего в бесконечность на разноцветных светодиодах. Многообразие программ работы панно. Управление - кнопкой на боковой части корпуса.

1
Блок дистанционного управления Блок дистанционного управления световым оборудованием сенсорной комнаты на 4 канала.

1
Тактильная панель с декоративными
элементами
«МАТЕРИАЛЫ»		 На панели размещены материалы с различными тактильными поверхностями, различные предметы, способствующие развитию
тактильных ощущений, а также - элементы игрушек.

1
Тактильная дорожка
из 7-ми составных частей		 7 модулей с различными тактильными поверхностями (мягкий, жесткий,
колкий, гладкий, шероховатый и т.д) могут использоваться как по отдельности – так и совместно, как единая дорожка в различных
комбинациях. В состав также входит тележка, на которой можно повозить единичные модули или покататься самому. 

1
Набор тактильных
ячеек:		 В набор входят 6 ячеек. Внутрь могут быть помещены различные
предметы, которые надо идентифицировать на ощупь рукой, которую
можно просунуть внутрь ячейки.

1

Световой модуль с
песком для рисования
«Радуга»

Представляет собой деревянный короб с подсветкой 3-цветными
светодиодными матрицами.  В корб насыпается песок и
распределяется равномерным слоем по прозрачному безопасному стеклу. Если на песке что-нибудь нарисовать – рисунок снизу будет подсвечен разными цветами. Электронный блок обеспечивает выбор цвета подсветки и набор программ.

1

Кварцевый песок

Необходим для светового модуля с песком для рисования "Радуга". В мешке 25кг песка.

1

Эфирные масла для аромотерапии

Набор масел  не менее 11  штук

1

Установка для ароматерапии "Эфа"

Натуральные эфирные масла положительно действуют на нервную систему, психоэмоциональное состояние, стимулируют процессы   саморегуляции и иммунитета, улучшают работу всех систем организма

1

Cухой бассейн квадратный + 2000 шт. шары

Шаров-2000шт., 200х200х50

1
 

Мяч массажный 7см

1
 

Мяч массажный 8см

1
 

Мяч массажный 10см

1
 

Массажное кольцо

1
 

Мяч массажный 7см с ручкой

1
 

Ролик массажный 5см

1
 

Мяч-антистресс

1
 

Массажный коврик для профилактики и лечения плоскостопия

1
 

Массажер "Супербол"

1

Мат гимнастический

2,0х1,4х0,05м цветной (искусственная кожа)

2

Набор CD дисков для релаксации

5 музыкальных альбомов для релаксации

1

Диван 3-х местный

Искусственная кожа

1

Мягкий модуль-строитель  "Конструктор"
(из 12 элементов)
для детей от 3-х до 12-ти лет

Используется в организации интерьера игровых помещений для детей, в детских садиках, в дошкольных учреждениях. Развивает двигательную активность,  пространственное мышление. Модуль предназначен для детей от 3-х до 12-ти лет. В комплекте:
Треугольная крыша, размеры: 50*50*25 см;
Прямоугольная арка, размеры: 50*25*25 см, d=35 см;
Кирпич (4 штуки), размеры: 50*50*25 см; Брусок
(2 штуки), размеры: 50*25*25 см;
Кубик (4 штуки), размеры: 25*25*25 см;
Чехлы модулей изготовлены из винилискожи; Наполнитель модулей: поролон (плотность: 22).

1

Элемент мягких модулей СРЕДНИЙ ЦИЛИНДР (60 см х Д 60 см)

Используется в организации интерьера игровых помещений для детей, в детских садиках, в дошкольных учреждениях. Развивает мышление, двигательную активность. Чехлы модулей изготовлены из винилискожи; наполнитель модулей: поролон (плотность: 22), размеры: 60 х Д 60 см.

1

Релаксационное кресло с гранулами (большое)

Пуфы и подушечки для сенсорной комнаты наполнены гранулами из пенополистирола. Благодаря этому они легко принимают форму тела и обеспечивают ему надежную поддержку. Их поверхность способствует тактильной стимуляции соприкасающихся с ними частей тела. Особый наполнитель оказывает мягкое приятное воздействие, способствуя лучшему расслаблению за счет легкого точечного массажа. Материал: на выбор из винилискожи или оксфорда (с дополнительным чехлом из бязи). Размеры: 140*100*70 см, 0,4 м3.

2

Мат круглый "Островок" с гранулами

Пуфы и подушечки для сенсорной комнаты наполнены гранулами из пенополистирола. Благодаря этому они легко принимают форму тела и обеспечивают ему надежную поддержку. Их поверхность способствует тактильной стимуляции соприкасающихся с ними частей тела. Особый наполнитель оказывает мягкое приятное воздействие, способствуя лучшему расслаблению за счет легкого точечного массажа. Материал: на выбор из винилискожи или оксфорда
(с дополнительным чехлом из бязи).  Размеры: Д=150*50 см.

1

Сенсорная дорожка №3 (элементы с  наполнителями, канат, пуговицы) 7 фракций

Сенсорная дорожка развивает у детей мелкую моторику рук, внимание, речь, способствует сенсорному и познавательному развитию ребенка, тренирует тактильное и зрительное восприятие, ориентацию в пространстве, память, мышление.  Материал: ковролин; Наполнитель: изолон; Размеры: 35*250 см.

1

КРЕСЛО «Куб -трансформер» (винилискожа)

Размер: 70*60*60 см,
Наполнитель: поролон;
Чехол – винилискожа.

2

Коврик "Топ-Топ"

Коврик "Топ-топ" представляет собой прямоугольный коврик из цветного материала и 12 поролоновых таблеток, обтянутых разноцветной легко моющейся полимерной тканью, которые крепятся на коврике с помощью липучек. На каждой таблетке изображена геометрическая фигура. Перешагивая или перепрыгивая с одного элемента коврика на другой, дети учатся ориентироваться в пространстве и координировать свои движения. 12 таблеток + коврик; 150*115см

1

2. О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Приобретение специализированного оборудования:

 

Пандус-платформа складной (роллпандус)

1 шт.

Лестничнный гусеничный подъемник

1 шт.

Столик для инвалидной коляски

5 шт.

Кресло-коляска

2 шт.

Электрическое кресло-коляска

1 шт.

Мультисенсорная комната

1 комплект

 

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Стол рабочий для обучающихся с детским церебральным параличом, регулируемый по высоте (6 штук)

Имеется

Звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования

Имеется

Мультимедиапроектор с экраном или настенный монитор с большим экраном

Имеется

Технические средства обучения (рабочее место учителя)

Имеется

Музыкальный центр

Имеется

Персональный компьютер

Имеется

Веб-камера на гибкой шее (стойке) с микрофоном

Имеется

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА (ГЛУХИЕ, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ И ПОЗДНООГЛОХШИЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ)

Многофункциональный актовый зал

Звукоусиливающая аппаратура

Имеется

Микрофоны беспроводные

Имеется

Мощные звукоусиливающие колонки

Имеется

Переносной микшерный усилитель

Имеется

Проекционный экран рулонный, настенный, электрический

Имеется

Веб-камера на гибкой шее (стойке) с микрофоном

Имеется

Персональный компьютер

Имеется

Мультимедиапроектор с экраном

Имеется

Перспективный план на 2024 – 2026 годы  (при наличии обучающихся) в рамках Постановления Правительства Свердловской области от 18.12.2013 N 1540-ПП (ред. от 11.06.2020г.)

Раздел 6. ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА (ГЛУХИЕ, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ И ПОЗДНООГЛОХШИЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ)

Многофункциональный актовый зал

  

Система информационная

имеется

Инфракрасная акустическая система

2024 – 2026 годы

Слухоречевой тренажер для реабилитации в системе инклюзивного образования

2024 – 2026 годы 

Информационная индукционная система для слабослышащих

2024 – 2026 годы

Инфракрасная акустическая система в комплекте с FM-системой

2024 – 2026 годы

Бегущая строка

2024 – 2026 годы

Оборудование для обучающихся с нарушениями слуха

(глухие, слабослышащие и поздноооглохшие обучающиеся)

Беспроводная звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования, работающая в FM-режиме (радиокласс, FM-система), для инклюзивного образования

2024 – 2026 годы

Слухоречевой тренажер для реабилитации в системе инклюзивного образования

2024 – 2026 годы

Аудиокласс

2024 – 2026 годы

Звукоизоляция кабинетов для индивидуальных коррекционных занятий

2024 – 2026 годы

Звукоусиливающая стационарная проводная аппаратура индивидуального пользования (слухоречевой тренажер) для проведения индивидуальных коррекционных занятий

2024 – 2026 годы

Специальные визуальные приборы, способствующие работе над произносительной стороной речи

2024 – 2026 годы

Звукопроницаемый экран преподавателя

2024 – 2026 годы

Многофункциональное устройство

имеется

Мощные звукоусиливающие колонки

имеются

Микрофон беспроводной

имеется

Набор для звукозаписи

2024 – 2026 годы

Набор звучащих игрушек

2024 – 2026 годы

Набор музыкальных инструментов

2024 – 2026 годы

Оборудование и программное обеспечение для дистанционного обучения для предметных кабинетов

2024 – 2026 годы

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Система удаленного телеприсутствия

2024 – 2026 годы

Клавиатура адаптированная беспроводная с большими кнопками и накладкой

2024 – 2026 годы

Джойстик компьютерный адаптированный, беспроводной

2024 – 2026 годы

Кнопка компьютерная беспроводная, адаптированная

2024 – 2026 годы

Ресивер для беспроводной связи

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Тактильный (брайлевский) дисплей

2024 – 2026 годы

Программа невизуального доступа к информации на индивидуальном планшете с поддержкой тактильного (брайлевского) дисплея

2024 – 2026 годы

Индивидуальный комплект для письма по Брайлю

2024 – 2026 годы

Набор тематических рельефно-графических пособий по различным предметным областям

2024 – 2026 годы

Тетрадь для письма по Брайлю

2024 – 2026 годы

Специальная бумага для письма и печати по Брайлю

2024 – 2026 годы

Тетрадь для слабовидящих в одну горизонтальную линию с увеличенным интервалом

2024 – 2026 годы

Тетрадь для слабовидящих в крупную клетку

2024 – 2026 годы

Письменные принадлежности для письма по Брайлю и Гебольдту

2024 – 2026 годы

Прибор 18-строчный для письма по Брайлю

2024 – 2026 годы

Видеоувеличители стационарный и портативный

2024 – 2026 годы

Конструктор для создания рельефных графиков, схем, планов

2024 – 2026 годы

Тактильные метки "точки" для адаптации учебных приборов для слепых

2024 – 2026 годы

Тактильный глобус

2024 – 2026 годы

Прибор для маркировки предметов

2024 – 2026 годы

Лента для маркировки предметов для прибора-маркировщика

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические альбомы

2024 – 2026 годы

Устройство для создания тактильной графики (рельефных изображений)

2024 – 2026 годы

Рельефообразующая бумага для получения рельефных изображений

2024 – 2026 годы

Портативное устройство для чтения

2024 – 2026 годы

Устройство, предназначенное для пользователей с полной или частичной потерей зрения, а также одновременной потерей зрения и слуха

2024 – 2026 годы

Технические средства обучения (рабочее место учителя)

2024 – 2026 годы

Персональный ноутбук или планшет с установленным программным обеспечением

2024 – 2026 годы

Компьютер для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

Специализированный плеер-диктофон

2024 – 2026 годы

Портативное устройство для чтения

2024 – 2026 годы

Специализированное программное обеспечение для незрячих, установленное на ноутбук учителя или стационарный компьютер

2024 – 2026 годы

Технические средства обучения (рабочее место ученика)

2024 – 2026 годы

Персональный ноутбук или планшет с установленным программным обеспечением

2024 – 2026 годы

Программа экранного доступа и увеличения

2024 – 2026 годы

Видеоувеличители стационарный и портативный

2024 – 2026 годы

Компьютер с установленным специализированным программным обеспечением для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

Читающая машина

2024 – 2026 годы

Портативный тифлоплеер

2024 – 2026 годы

Специализированный плеер-диктофон

2024 – 2026 годы

Разборная азбука-колодка по Брайлю для изучения новых знаков

2024 – 2026 годы

Кубик-буква брайлевский

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические альбомы

2024 – 2026 годы

Индивидуальный комплект для построения чертежей, математических построений, тифлографики

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по математике

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по истории

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по географии

2024 – 2026 годы

Листы для рисования для планшета

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по физике

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по химии

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по биологии

2024 – 2026 годы

Индивидуальный комплект для построения чертежей, математических построений, тифлографики

2024 – 2026 годы

Рельефно-графические материалы по математике

2024 – 2026 годы

Говорящий электронный калькулятор

2024 – 2026 годы

Устройство рельефной печати текстовой и графической информации (универсальный брайлевский принтер)

2024 – 2026 годы

Программа для подготовки текстов к печати рельефно-точечным шрифтом Брайля

2024 – 2026 годы

Брайлевская печатная машинка

2024 – 2026 годы

Тактильные репродукции картин и портреты

2024 – 2026 годы

Портативный тифло-флеш-плеер

2024 – 2026 годы

Дисплей Брайля с возможностью ввода и вывода текста шрифтом Брайля и настраиваемой жесткостью точек Брайля для работы с компьютером

2024 – 2026 годы

Клавиатура для читающего устройства с целью добавления функции видеоувеличения

2024 – 2026 годы

Пособие по обучению математическим навыкам с использованием мультисенсорного подхода и специальных шаблонов

2024 – 2026 годы

Кабинет технологии и социально-бытовой ориентировки

  

Дозаторы для слепых

2024 – 2026 годы

Кухонные весы для слепых с синтезатором русской речи

2024 – 2026 годы

Индикатор-определитель цвета

2024 – 2026 годы

Индикатор уровня жидкости звуковой и вибрационный

2024 – 2026 годы

Говорящие этикетки на магнитах

2024 – 2026 годы

Цифровой маркер-диктофон для слепых

2024 – 2026 годы

Тактильные часы для слепых

2024 – 2026 годы

Мера портновская с рельефными делениями

2024 – 2026 годы

Тактильные метки для адаптации бытовых и учебных приборов для слепых

2024 – 2026 годы

Бытовые весы для слепых с синтезатором русской речи

2024 – 2026 годы

Иглы портновские для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

Кухонный нож-дозатор

2024 – 2026 годы

Таймер тактильный кухонный

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Оборудование для сенсорной интеграции

2024 – 2026 годы

Оборудование для развития и стимуляции вестибулярной системы

2024 – 2026 годы

Оборудование для развития восприятия времени

2024 – 2026 годы

Антистрессовые игрушки

2024 – 2026 годы

Набор массажеров для тела

2024 – 2026 годы

Мяч мягкий

 имеется

Мяч твердый

2024 – 2026 годы

Гимнастический мяч

2024 – 2026 годы

База для гимнастического мяча

2024 – 2026 годы

Устройство для объятия ребенка

2024 – 2026 годы

Мат напольный

2024 – 2026 годы

Игрушка для развития мелкой моторики и органов чувств

2024 – 2026 годы

Набор для игр с песком

 имеется

Батут спортивный

2024 – 2026 годы

Планшетный компьютер (лицензионное программное обеспечение, образовательный контент, система защиты от вредоносной информации)

2024 – 2026 годы

Аппаратно-программный комплекс по обучению чтению, письму и развитию речевого общения у неговорящих детей, в том числе с расстройством аутистического спектра

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития способностей по классификации предметов, понятий

2024 – 2026 годы

Набор/игра для обучения навыкам письма

2024 – 2026 годы

Набор/игра для обучения навыкам счета

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития пространственного мышления

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития творческих способностей

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития слухового восприятия

2024 – 2026 годы

Набор/игра для изучения объема

2024 – 2026 годы

Игровое и развивающее оборудование для слабослышащих детей

2024 – 2026 годы

Набор/игра для развития цветового восприятия

2024 – 2026 годы

3. Об объектах для проведения  практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Стол рабочий для обучающихся с детским церебральным параличом, регулируемый по высоте (6 штук)

 

4. О библиотеках, приспособленных для пользования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.  

Перспективный план (при наличии обучающихся)

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ. Библиотека

Читающее устройство для чтения плоскопечатной информации и информации, представленной в электронном виде, оснащенное камерой

2024 – 2026 годы

Учебники, изданные рельефно-точечным шрифтом Брайля по всем образовательным ступеням, дополненные рельефно-графическим материалом

2024 – 2026 годы

Художественная литература в аудиоформате и отпечатанная рельефно-точечным шрифтом

2024 – 2026 годы

Видеоувеличители стационарный и портативный

2024 – 2026 годы

Компьютер с установленным специализированным программным обеспечением для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

 

5. Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Малый спортивный зал

Реконструкция двери (расширение проема)

Большой спортивный зал

Реконструкция двери (расширение проема)

Микрофон беспроводной

имеется

Веб-камера на гибкой шее (стойке) с микрофоном

имеется

Проекционный экран рулонный, настенный, электрический

имеется

Персональный компьютер, лицензионное программное обеспечение

имеется

Мультимедиапроектор с экраном или настенный монитор с большим экраном

имеется

Микшерный усилитель

имеется

 

Перспективный план (при наличии обучающихся)

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Оборудование спортивного комплекса

  

Звукоусиливающая аппаратура - индукционная система

2024 – 2026 годы

Бегущая строка

2024 – 2026 годы

Беспроводная звукоусиливающая аппаратура - акустическая система (система свободного звукового поля)

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Эллиптический тренажер, беговая дорожка с речевым выходом

2024 – 2026 годы

Велотандем

2024 – 2026 годы

Звуковой маячок

2024 – 2026 годы

Сетка-ворота

2024 – 2026 годы

Набор для гимнастических упражнений и игр

2024 – 2026 годы

Воздушный балансир

2024 – 2026 годы

Тренажер-карусель

2024 – 2026 годы

Набор сменных дисков

2024 – 2026 годы

Надувной кубик

2024 – 2026 годы

Мяч с ячейками

2024 – 2026 годы

Тренажер для ног

2024 – 2026 годы

Тренажер-балансир

2024 – 2026 годы

Поручень для тренажера-балансира

2024 – 2026 годы

Тренажер для функциональной подготовки и гимнастики

2024 – 2026 годы

Резиновый диск с числовой маркировкой

2024 – 2026 годы

Медицинский мяч с рукояткой

2024 – 2026 годы

Качели-скорлупа

2024 – 2026 годы

Тренажер-лестница

2024 – 2026 годы

Универсальная качалка

2024 – 2026 годы

Массажный валик

2024 – 2026 годы

Игра-балансир

2024 – 2026 годы

Футбольный мяч, звенящий

2024 – 2026 годы

Мяч баскетбольный, звенящий

2024 – 2026 годы

Мяч волейбольный, звенящий

2024 – 2026 годы

Мяч для игры в шоудаун

2024 – 2026 годы

Мяч для игры в торбол, звенящий

2024 – 2026 годы

Шашки тактильные

2024 – 2026 годы

Текстурированное домино

2024 – 2026 годы

Шахматы тактильные

2024 – 2026 годы

Часы шахматные говорящие со шрифтом Брайля

2024 – 2026 годы

Домино с выпуклыми точками

2024 – 2026 годы

6. Об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации.

Оборудован пандус

Система вызова помощника

7. О специальных условиях питания.

Имеется стол, регулируемый по высоте

8. О специальных условиях охраны здоровья.

Специализированноге оборудование:

 

Пандус-платформа складной (роллпандус)

1 шт.

Лестничнный гусеничный подъемник

1 шт.

Столик для инвалидной коляски

5 шт.

Кресло-коляска

2 шт.

Электрическое кресло-коляска

1 шт.

Мультисенсорная комната

1 комплект

Насадка на туалет с откидными подлокотниками

(1 шт.)

9. О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Перспективный план (при наличии обучающихся)

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Издательский центр

2024 – 2026 годы

Рабочее место незрячего

2024 – 2026 годы

Принтер 3D и комплектующие

2024 – 2026 годы

Устройство для создания тактильной графики (рельефных изображений)

2024 – 2026 годы

Рельефообразующая бумага для получения рельефных изображений

2024 – 2026 годы

Высокопроизводительный принтер рельефно-точечной печати

2024 – 2026 годы

Библиотека

Читающее устройство для чтения плоскопечатной информации и информации, представленной в электронном виде, оснащенное камерой

2024 – 2026 годы

Учебники, изданные рельефно-точечным шрифтом Брайля по всем образовательным ступеням, дополненные рельефно-графическим материалом

2024 – 2026 годы

Художественная литература в аудиоформате и отпечатанная рельефно-точечным шрифтом

2024 – 2026 годы

Видеоувеличители стационарный и портативный

2024 – 2026 годы

Компьютер с установленным специализированным программным обеспечением для слепых и слабовидящих

2024 – 2026 годы

 

10. Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

 11. О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования.

Перспективный план (при наличии обучающихся)

Оборудование для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Год

Беспроводная система вызова помощника

2024 – 2026 годы

Алюминиевая полоса с резиновой вставкой

2024 – 2026 годы

Алюминиевый угол с резиновой вставкой

2024 – 2026 годы

Противоскользящее покрытие "Антикаблук"

2024 – 2026 годы

Противоскользящая полоса на самоклеящейся основе

2024 – 2026 годы

Самоклеящийся угол

2024 – 2026 годы

Противоскользящая полоса (наклейка)

2024 – 2026 годы

Единичные опорные поручни

2024 – 2026 годы

Скамейка для инвалидов

2024 – 2026 годы

Опора для сидения

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА (ГЛУХИЕ, СЛАБОСЛЫШАЩИЕ И ПОЗДНООГЛОХШИЕ ОБУЧАЮЩИЕСЯ)

Бегущая строка

2024 – 2026 годы

Панель индукционная переносная

2024 – 2026 годы

Система информационная настенная

2024 – 2026 годы

Информационный терминал с сенсорным экраном

2024 – 2026 годы

Информационная индукционная система для слабослышащих

2024 – 2026 годы

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Система ориентиров

2024 – 2026 годы

Звуковой маяк с беспроводной кнопкой активации

2024 – 2026 годы

Мнемосхема

 имеется

Информационно-тактильный знак

имеется

Наклейка информационная

имеется

Тактильная рельефная напольная плитка для оснащения путей движения и предупреждения о препятствиях

2024 – 2026 годы

Тактильные знаки

2024 – 2026 годы

Наклейка на поручень (со шрифтом Брайля) тактильная

имеется

Информационный терминал с сенсорным экраном, встроенной индукционной системой, специальным программным обеспечением для инвалидов, сенсорным управлением, автоматическим озвучиванием текста голосом, системой вызова помощника

2024 – 2026 годы

Звуковое расписание уроков

2024 – 2026 годы

 

12. О наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат.

Общежития и интерната нет

13. О количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Жилых помещений нет

"Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм" (Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2015 N 38624)

"Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм"

Письмо Минобрнауки России от 11.03.2016 № ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ"

Приказ Минобрнауки от 09.11.2015 № 1309

"Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм" (Зарегистрировано в Минюсте России 21.08.2015 N 38624)

"Об утверждении Порядка разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида, выдаваемых федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы, и их форм"

Письмо Минобрнауки России от 11.03.2016 № ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ"

Приказ Минобрнауки от 09.11.2015 № 1309

Предлагаем Вам перечень информационных ресурсов, содержащих нормативные правовые акты, инструктивные письма, методические рекомендации, научные статьи, рабочие программы и лучшие практики по организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью:

1) Федеральный портал (https://fgosreestr.ru/) - реестр примерных основных общеобразовательных программ;

2) Федеральный информационно-образовательный портал по вопросам образования обучающихся с ОВЗ (https://ovz.edu.gov.ru/),

3) Информационный портал Федерального ресурсного центра по развитию системы комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (https://ovzrf.ru/);

4) Институт коррекционной педагогики Российской академии образования (https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/) размещена информация для родителей по вопросам образования обучающихся с ОВЗ;

5) Федеральный портал «Растим детей» (https://растимдетей.рф/): информационно-просветительский портал, на котором размещены лучшие практики родительства, видеоматериалы, курсы лекций и вебинары для родителей;

6) Региональный информационный портал «Наши дети» (https://nashi-deti66.ru/), на котором размещена информация для детей, их родителей, специалистов по вопросам воспитания, развития и образования детей, также имеется возможность онлайн-записи на консультации к специалистам, получения дистанционных консультаций.

7) Сайт Министерства образования: http://minobraz.egov66.ru в разделах: Система образования/Образование детей с ограниченными возможностями здоровья; Система образования/Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь, а также на главной странице: разделы «Образование детей с особыми образовательными потребностями», «Психолого-педагогическое сопровождение».

8)ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» (https://ikp-rao.ru/) Раздел “Дистанционное обучение детей с ОВЗ». Представлены материалы для родителей, педагогов.

9) Институт коррекционной педагогики РАО (https://edu.gov.ru/distance) методические и информационные материалы для родителей и педагогов по организации дистанционного обучения различных категорий обучающихся с ОВЗ.

Дополнительные образовательные порталы:

  • Цифровые ресурсы и сервисы для школы группы компаний «Про­свещение» https://digital.prosv.ru/, горячая линия методической помощи для учителей и школ Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..
  • Российская электронная школа (https://resh.edu.ru/ ) - интерактив­ные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс, которые строятся на основе специально разработанных авторских программ, успешно прошедших независимую экспертизу. Эти уроки полностью соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам общего образования (ФГОС ОО) и примерной основной образовательной программе общего образования и могут быть использованы при реализации АООП основного и среднего об­щего образования.
  • Библиотека МЭШ (https://rusneb.ru/collections/801_biblioteka_mesh/#scrollsearch) - художествен­ная литература, учебные пособия, тесты, приложения, иллюстрации, сцена­рии уроков.
  • Фоксфорд https://foxford.ru/ - онлайн-платформа образовательных курсов.
  • Lecta (https://lecta.rosuchebnik.ru) - доступ к электронным учебни­кам из федерального перечня, интерактивные сервисы для учителей.
  • Библиотека видеоуроков школьной программы (https://interneturok.ru/), выверенная методистами и соответствующая ФГОС ОО, - постоянно пополняемая коллекция видеоуроков по учебным предме­там общего образования. Все материалы сайта бесплатны, свободны от ре­кламы и доступны любому желающему.
  • Федеральный центр информационно - образовательных ресурсов (ФЦИОР) (http://fcior.edu.ru/ ) - электронные учебные модули, созданные по тематическим элементам учебных предметов, которые представляют закон­ченные интерактивные мультимедиа продукты и нацеленные на решение определенной учебной задачи.
  • Учи.ру (https://uchi.ru/) - интерактивная образовательная онлайн платформа.
  • Глобальная школьная лаборатория (https://globallab.org/ru/) - онлайн среда, в которой учителя, обучающиеся и их родители могут принимать уча­стие в совместных исследовательских проектах.
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru).
  • ЯКласс (https://www.yaklass.ru/) - содержит онлайн-тренажёры по школьной программе и автоматическую проверку домашних заданий.
  • Портал «Цифровое образование» (http://digital-edu.ru/) - Интернет справочник открытых и полезных для образования сетевых сервисов и циф­ровых ресурсов.
  • Единый урок https://www.единыйурок.рф - выявление, оценка и распространение лучших практик и методик организации образовательного процесса в образовательных организациях, в том числе за счет использования новых техник, методик, инноваций и информационных технологий.
  • Перечень методических материалов по вопросам дистанционного обучения детей с ОВЗ https://yadi.sk/d/58JtUG_CboznTA?w+I

Ресурсы для создания специальных образовательных условий:

  • Электронный журнал.
  • Ресурсы социальных сетей и мобильных мессенджеров (Viber, Skype, WhatsApp).
  • Официальный сайт образовательной организации.
  • Официальный сайт Института коррекционной педагогики Россий­ской академии образования, https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/

Ресурсы для проведения онлайн уроков, занятий и видеокон­ференций:

  • Webinar.ru https://webinar.ru/ - ресурс для проведения онлайн- и ви­деоконференций.
  • Skype https://www.skype.com - ресурс для проведения онлайн- и ви­деоконференций.

Прочие ресурсы:

Нарушение зрения –

  1. rgbs.ru– Российская государственная библиотека для слепых (РГБС). РГБС – специализированная библиотека универсального профиля, обслуживающая инвалидов по зрению, уникальное книгохранилище всех видов и жанров литературы, как на обычных, так и на специальных носителях. В своей работе сотрудники РГБС активно используют современные информационные и компьютерные технологии: создана электронная база данных на все виды документов, работает компьютерный зал с выходом в Интернет и доступом к базам данных крупнейших библиотек Москвы. На сайте библиотеки можно ознакомиться со свежими новостями, подобрать литературу через электронный каталог, узнать об информационных ресурсах, издательской деятельности и правилах пользования библиотекой.
  2. http://www.defectolog.ru Рекомендации для родителей по обучению и воспитанию детей с нарушениями речи, умственного, двигательного развития, поведения, задержкой развития. Информация о возрастных нормах развития ребенка, об отклонениях в развитии и др. Советы по вопросам воспитания: рекомендации дефектолога, логопеда, психолога. Сборник развивающих игр.
  3. http://www.lekoteka.ru/ Российская Лекотека - это система психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами развития. Для специалистов предлагается нормативная документация, каталог оборудования, игровых и методических материалов, ответы на вопросы, информация о курсах. Эти сайты полезны учителям – тифлопедагогам и родителям.

Нарушение слуха

  1. https://xn--35-jlcdbauwtgbin.xn--p1ai/osobennosti-obucheniya-detej-s-narusheniyami-sluxa-v-shkole/ информационный сайт, который могут использовать и родители и учитель. На сайте можно найти информацию о особенностях детей с НС, методами и приемами их обучения, проконсультироваться с специалистом, посмотреть, как живут люди с такой особенностью.
  2. http://www.deafworld.ruсайт содержит обширный методический материал для развития и обучения детей с первого дня их жизни. На сайте обозначены социальные вопросы и ответы на них. Сайт полезен учителю – сурдопедагогу и родителям.
  3. https://www.youhear.ru/materials_for_rehab_with_cochlea_implant/ сайт содержит методические материалы для работы детей с нарушениями слуха на разных этапах обучения.
  4. http://edu-open.ru/Default.aspx?tabid=409 информационно-методический портал по инклюзивному образованию. Содержит статьи, методические разработки занятий, а также нормативно-правовые акты, служащие основой работы с детьми с ОВЗ.

Эти сайты могут использовать учителя – сурдопедагоги и родители.

Задержка психического развития (ЗПР) -

  1. http://logoped.sad60.edusite.ru/p23aa1.html сайт учителя логопеда, которые содержит материалы по работе с детьми с зпр, методические рекомендации по организации работы с такими детьми, а также упражнения, игры и занятия, направленные на коррекцию.
  1. http://profilaktika.tomsk.ru/?p=11039 сайт центра медицинской профилактики, который рассказывает о ЗПР с точки зрения медицины, также представлены примеры коррекционных занятий и консультации для родителей.
  2. https://www.logopedprofi.ru/detjam-s-zaderzhkoj-psihomotornogo-razvitija/ сайт центра развития и абилитации ребенка. Сайт содержит материал для логопедической работы с детьми с ЗПР, также представлен материал для консультирования родителей.

Эти сайты могут использовать учителя, учителя – логопеды и родители.

Нарушение интеллектуального развития

  1. http://www.bekhterev.ru/clinika/psihiatriya/deti/umstvennaya-otstalost/index.php сайт национального медицинского центра психологии и неврологии им В.М. Бехтерева. Сайт содержит материал о заболевании, с медицинской точки зрения. Представлен материал для диагностики и коррекции заболевания.
  2. http://laska-alania.ru/parents.php сайт детского дома интерната для детей с НИР. Сайт содержит материал о том, как строят жизнь дети с данной особенностью, можно прочитать советы по развитию и воспитанию ребенка.
  3. http://rostok-cher.ru/obuchalochka сайт с методическим материалом, который можно использовать родителям и учителям.

Тяжелые нарушения речи

  1. https://xn--90ailsaobcfbu5g.xn--p1ai/ сайт психологической помощи семьям, которые воспитывают особого ребенка и не знают, какую тактику выбрать.
  2. http://asabliva.by/ru/main.aspx?guid=4845 сайт управления образования республики Беларусь. Сайт содержит опыт учителей по работе с детьми с ТНР.
  3. https://www.logoped.ru/nar02.htm логопедический сайт. На сайте можно найти материал по развитию речи, коррекции поведения.

Нарушения опорно-двигательного аппарата

1 http://aplazia.invamama.ru/ сайт о пороках развития конечностей у детей. Материал представлен кратко и точно.

  1. http://rostok-cher.ru/obuchalochka сайт с методическим материалом, который можно использовать родителям и учителям.
  2. http://www.elfikacka3ka.ru/ сайт сказкатерапии, который полезен и учителям и родителям.

Расстройство поведения и общения

  1. http://deti-kak-deti.org/index.html сайт о особых детях, их жизни. Больше похоже на социальный блог, но есть информация о воспитании и обучении.
  2. http://etoneotvet.ru/ сайт социальной поддержки особых детей.
  3. https://www.logoped.ru/nar02.htm логопедический сайт. На сайте можно найти материал по развитию речи, коррекции поведения.

 Наибольшую образовательную ценность представляют бесплатные образовательные платформы для обучения детей с ОВЗ.

  • https://education.yandex.ru/lab/classes/90208/library/mathematics/ Яндекс учебник. Образовательная платформа, на которой могут работать учителя, дети и их родители. Участники образовательного процесса могут самостоятельно загружать задания, а могут использовать готовы. Существенный плюс платформы в том, что ученик может обучаться дистанционно. Платформа пока охватывает два предмета: русский и математику. Блок математики и русского языка содержит два уровня заданий: базовый и повышенный. Материал охватывает основные разделы предметов, что позволяет ребенку получить необходимый уровень знаний.
  1. https://uchi.ru/teachers/stats/main - отечественная онлайн платформа для обучения. Эта платформа содержит большее количество материала, чем Яндекс учебник. При этом, разработчики собрали материал по всем основным предметам начальной школы. Особенность данной платформы – анализ успехов и промахов ребенка, что позволяет сократить учителю анализ деятельности, все результаты фиксируются на диаграмме. Для каждого предмета выделены свои задания и раздела, которые дублируют раздела рабочей программы, что является существенным подспорьем для учителя и родителей.
  2. https://iqsha.ru/ онлайн платформа интеллектуального развития детей. Платформа содержит материал по предметам: русский язык, математика, окружающий мир, английский язык. Сайт удобен тем, что ребенку задание озвучивает диктор, поэтому ребенок может заниматься самостоятельно. Разнообразные задания и приятный, красочный интерфейс заинтересует ученика, что положительно скажется на его учебной мотивации.
  3. https://chudo-udo.info/ детский развивающий сайт «Чудо-Юдо». Эта образовательная платформа настоящая сокровищница занятий и упражнений для развития детей. На сейте есть различные рубрики, которые поделены по возрасту и по цели занятий. Например, упражнения по развитию логики. Материал представлен красочно, картинки высокого качества. Задания читает диктор, что позволяет детям заниматься самостоятельно. Интерактивная форма непременно привлечет внимание детей.
  4. http://poskladam.ru/ онлайн платформа обучению слогового чтения. Принцип сайта – учить играя. Сайт содержит разделы: чтение на русскому языке, чтение на английском языке, обучение логике. Все задания ярко оформлены, по мере прохождения материала, отрываются все более сложные задания. Задания поделены на два уровня: базовый и повышенной сложности. По мимо помощи детям в обучении, перед каждым заданием даются рекомендации по организации задания для учителя и родителей.
  5. https://www.igraemsa.ru/ онлайн платформа детских игр. У сайта удобная навигация. Главная цель сайта – развитие логики и формирование познавательного интереса. Задание читает диктор, что позволит формировать самостоятельность у обучающегося. Материал красочный, соответствует возрастным нормам.
  6. https://www.yaklass.ru/p - образовательная платформа «Якласс». Платформа содержит материалы по всем школьным предметам. Для этой платформы есть алгоритм работы: знакомство с теоретической частью темы, а потом решение практических задач. Задачи поделены на уровни по сложности. Задания должен читать взрослый. Интересен сайт тем, что материал подобран таким образом, чтобы способствовать развитию у ребенка саморегуляции и силы волы. Если занятия проводятся дистанционно, учителю на электронную придет отчет о ошибках и успехах.

 

Предлагаем Вам перечень информационных ресурсов, содержащих нормативные правовые акты, инструктивные письма, методические рекомендации, научные статьи, рабочие программы и лучшие практики по организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью:

1) Федеральный портал (https://fgosreestr.ru/) - реестр примерных основных общеобразовательных программ;

2) Федеральный информационно-образовательный портал по вопросам образования обучающихся с ОВЗ (https://ovz.edu.gov.ru/),

3) Информационный портал Федерального ресурсного центра по развитию системы комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (https://ovzrf.ru/);

4) Институт коррекционной педагогики Российской академии образования (https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/) размещена информация для родителей по вопросам образования обучающихся с ОВЗ;

5) Федеральный портал «Растим детей» (https://растимдетей.рф/): информационно-просветительский портал, на котором размещены лучшие практики родительства, видеоматериалы, курсы лекций и вебинары для родителей;

6) Региональный информационный портал «Наши дети» (https://nashi-deti66.ru/), на котором размещена информация для детей, их родителей, специалистов по вопросам воспитания, развития и образования детей, также имеется возможность онлайн-записи на консультации к специалистам, получения дистанционных консультаций.

7) Сайт Министерства образования: http://minobraz.egov66.ru в разделах: Система образования/Образование детей с ограниченными возможностями здоровья; Система образования/Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь, а также на главной странице: разделы «Образование детей с особыми образовательными потребностями», «Психолого-педагогическое сопровождение».

8)ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования» (https://ikp-rao.ru/) Раздел “Дистанционное обучение детей с ОВЗ». Представлены материалы для родителей, педагогов.

9) Институт коррекционной педагогики РАО (https://edu.gov.ru/distance) методические и информационные материалы для родителей и педагогов по организации дистанционного обучения различных категорий обучающихся с ОВЗ.

Дополнительные образовательные порталы:

  • Цифровые ресурсы и сервисы для школы группы компаний «Про­свещение» https://digital.prosv.ru/, горячая линия методической помощи для учителей и школ Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..
  • Российская электронная школа (https://resh.edu.ru/ ) - интерактив­ные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс, которые строятся на основе специально разработанных авторских программ, успешно прошедших независимую экспертизу. Эти уроки полностью соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам общего образования (ФГОС ОО) и примерной основной образовательной программе общего образования и могут быть использованы при реализации АООП основного и среднего об­щего образования.
  • Библиотека МЭШ (https://rusneb.ru/collections/801_biblioteka_mesh/#scrollsearch) - художествен­ная литература, учебные пособия, тесты, приложения, иллюстрации, сцена­рии уроков.
  • Фоксфорд https://foxford.ru/ - онлайн-платформа образовательных курсов.
  • Lecta (https://lecta.rosuchebnik.ru) - доступ к электронным учебни­кам из федерального перечня, интерактивные сервисы для учителей.
  • Библиотека видеоуроков школьной программы (https://interneturok.ru/), выверенная методистами и соответствующая ФГОС ОО, - постоянно пополняемая коллекция видеоуроков по учебным предме­там общего образования. Все материалы сайта бесплатны, свободны от ре­кламы и доступны любому желающему.
  • Федеральный центр информационно - образовательных ресурсов (ФЦИОР) (http://fcior.edu.ru/ ) - электронные учебные модули, созданные по тематическим элементам учебных предметов, которые представляют закон­ченные интерактивные мультимедиа продукты и нацеленные на решение определенной учебной задачи.
  • Учи.ру (https://uchi.ru/) - интерактивная образовательная онлайн платформа.
  • Глобальная школьная лаборатория (https://globallab.org/ru/) - онлайн среда, в которой учителя, обучающиеся и их родители могут принимать уча­стие в совместных исследовательских проектах.
  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru).
  • ЯКласс (https://www.yaklass.ru/) - содержит онлайн-тренажёры по школьной программе и автоматическую проверку домашних заданий.
  • Портал «Цифровое образование» (http://digital-edu.ru/) - Интернет справочник открытых и полезных для образования сетевых сервисов и циф­ровых ресурсов.
  • Единый урок https://www.единыйурок.рф - выявление, оценка и распространение лучших практик и методик организации образовательного процесса в образовательных организациях, в том числе за счет использования новых техник, методик, инноваций и информационных технологий.
  • Перечень методических материалов по вопросам дистанционного обучения детей с ОВЗ https://yadi.sk/d/58JtUG_CboznTA?w+I

Ресурсы для создания специальных образовательных условий:

  • Электронный журнал.
  • Ресурсы социальных сетей и мобильных мессенджеров (Viber, Skype, WhatsApp).
  • Официальный сайт образовательной организации.
  • Официальный сайт Института коррекционной педагогики Россий­ской академии образования, https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/

Ресурсы для проведения онлайн уроков, занятий и видеокон­ференций:

  • Webinar.ru https://webinar.ru/ - ресурс для проведения онлайн- и ви­деоконференций.
  • Skype https://www.skype.com - ресурс для проведения онлайн- и ви­деоконференций.

Прочие ресурсы:

Нарушение зрения –

  1. rgbs.ru– Российская государственная библиотека для слепых (РГБС). РГБС – специализированная библиотека универсального профиля, обслуживающая инвалидов по зрению, уникальное книгохранилище всех видов и жанров литературы, как на обычных, так и на специальных носителях. В своей работе сотрудники РГБС активно используют современные информационные и компьютерные технологии: создана электронная база данных на все виды документов, работает компьютерный зал с выходом в Интернет и доступом к базам данных крупнейших библиотек Москвы. На сайте библиотеки можно ознакомиться со свежими новостями, подобрать литературу через электронный каталог, узнать об информационных ресурсах, издательской деятельности и правилах пользования библиотекой.
  2. http://www.defectolog.ru Рекомендации для родителей по обучению и воспитанию детей с нарушениями речи, умственного, двигательного развития, поведения, задержкой развития. Информация о возрастных нормах развития ребенка, об отклонениях в развитии и др. Советы по вопросам воспитания: рекомендации дефектолога, логопеда, психолога. Сборник развивающих игр.
  3. http://www.lekoteka.ru/ Российская Лекотека - это система психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с проблемами развития. Для специалистов предлагается нормативная документация, каталог оборудования, игровых и методических материалов, ответы на вопросы, информация о курсах. Эти сайты полезны учителям – тифлопедагогам и родителям.

Нарушение слуха

  1. https://xn--35-jlcdbauwtgbin.xn--p1ai/osobennosti-obucheniya-detej-s-narusheniyami-sluxa-v-shkole/ информационный сайт, который могут использовать и родители и учитель. На сайте можно найти информацию о особенностях детей с НС, методами и приемами их обучения, проконсультироваться с специалистом, посмотреть, как живут люди с такой особенностью.
  2. http://www.deafworld.ruсайт содержит обширный методический материал для развития и обучения детей с первого дня их жизни. На сайте обозначены социальные вопросы и ответы на них. Сайт полезен учителю – сурдопедагогу и родителям.
  3. https://www.youhear.ru/materials_for_rehab_with_cochlea_implant/ сайт содержит методические материалы для работы детей с нарушениями слуха на разных этапах обучения.
  4. http://edu-open.ru/Default.aspx?tabid=409 информационно-методический портал по инклюзивному образованию. Содержит статьи, методические разработки занятий, а также нормативно-правовые акты, служащие основой работы с детьми с ОВЗ.

Эти сайты могут использовать учителя – сурдопедагоги и родители.

Задержка психического развития (ЗПР) -

  1. http://logoped.sad60.edusite.ru/p23aa1.html сайт учителя логопеда, которые содержит материалы по работе с детьми с зпр, методические рекомендации по организации работы с такими детьми, а также упражнения, игры и занятия, направленные на коррекцию.
  1. http://profilaktika.tomsk.ru/?p=11039 сайт центра медицинской профилактики, который рассказывает о ЗПР с точки зрения медицины, также представлены примеры коррекционных занятий и консультации для родителей.
  2. https://www.logopedprofi.ru/detjam-s-zaderzhkoj-psihomotornogo-razvitija/ сайт центра развития и абилитации ребенка. Сайт содержит материал для логопедической работы с детьми с ЗПР, также представлен материал для консультирования родителей.

Эти сайты могут использовать учителя, учителя – логопеды и родители.

Нарушение интеллектуального развития

  1. http://www.bekhterev.ru/clinika/psihiatriya/deti/umstvennaya-otstalost/index.php сайт национального медицинского центра психологии и неврологии им В.М. Бехтерева. Сайт содержит материал о заболевании, с медицинской точки зрения. Представлен материал для диагностики и коррекции заболевания.
  2. http://laska-alania.ru/parents.php сайт детского дома интерната для детей с НИР. Сайт содержит материал о том, как строят жизнь дети с данной особенностью, можно прочитать советы по развитию и воспитанию ребенка.
  3. http://rostok-cher.ru/obuchalochka сайт с методическим материалом, который можно использовать родителям и учителям.

Тяжелые нарушения речи

  1. https://xn--90ailsaobcfbu5g.xn--p1ai/ сайт психологической помощи семьям, которые воспитывают особого ребенка и не знают, какую тактику выбрать.
  2. http://asabliva.by/ru/main.aspx?guid=4845 сайт управления образования республики Беларусь. Сайт содержит опыт учителей по работе с детьми с ТНР.
  3. https://www.logoped.ru/nar02.htm логопедический сайт. На сайте можно найти материал по развитию речи, коррекции поведения.

Нарушения опорно-двигательного аппарата

1 http://aplazia.invamama.ru/ сайт о пороках развития конечностей у детей. Материал представлен кратко и точно.

  1. http://rostok-cher.ru/obuchalochka сайт с методическим материалом, который можно использовать родителям и учителям.
  2. http://www.elfikacka3ka.ru/ сайт сказкатерапии, который полезен и учителям и родителям.

Расстройство поведения и общения

  1. http://deti-kak-deti.org/index.html сайт о особых детях, их жизни. Больше похоже на социальный блог, но есть информация о воспитании и обучении.
  2. http://etoneotvet.ru/ сайт социальной поддержки особых детей.
  3. https://www.logoped.ru/nar02.htm логопедический сайт. На сайте можно найти материал по развитию речи, коррекции поведения.

 Наибольшую образовательную ценность представляют бесплатные образовательные платформы для обучения детей с ОВЗ.

  • https://education.yandex.ru/lab/classes/90208/library/mathematics/ Яндекс учебник. Образовательная платформа, на которой могут работать учителя, дети и их родители. Участники образовательного процесса могут самостоятельно загружать задания, а могут использовать готовы. Существенный плюс платформы в том, что ученик может обучаться дистанционно. Платформа пока охватывает два предмета: русский и математику. Блок математики и русского языка содержит два уровня заданий: базовый и повышенный. Материал охватывает основные разделы предметов, что позволяет ребенку получить необходимый уровень знаний.
  1. https://uchi.ru/teachers/stats/main - отечественная онлайн платформа для обучения. Эта платформа содержит большее количество материала, чем Яндекс учебник. При этом, разработчики собрали материал по всем основным предметам начальной школы. Особенность данной платформы – анализ успехов и промахов ребенка, что позволяет сократить учителю анализ деятельности, все результаты фиксируются на диаграмме. Для каждого предмета выделены свои задания и раздела, которые дублируют раздела рабочей программы, что является существенным подспорьем для учителя и родителей.
  2. https://iqsha.ru/ онлайн платформа интеллектуального развития детей. Платформа содержит материал по предметам: русский язык, математика, окружающий мир, английский язык. Сайт удобен тем, что ребенку задание озвучивает диктор, поэтому ребенок может заниматься самостоятельно. Разнообразные задания и приятный, красочный интерфейс заинтересует ученика, что положительно скажется на его учебной мотивации.
  3. https://chudo-udo.info/ детский развивающий сайт «Чудо-Юдо». Эта образовательная платформа настоящая сокровищница занятий и упражнений для развития детей. На сейте есть различные рубрики, которые поделены по возрасту и по цели занятий. Например, упражнения по развитию логики. Материал представлен красочно, картинки высокого качества. Задания читает диктор, что позволяет детям заниматься самостоятельно. Интерактивная форма непременно привлечет внимание детей.
  4. http://poskladam.ru/ онлайн платформа обучению слогового чтения. Принцип сайта – учить играя. Сайт содержит разделы: чтение на русскому языке, чтение на английском языке, обучение логике. Все задания ярко оформлены, по мере прохождения материала, отрываются все более сложные задания. Задания поделены на два уровня: базовый и повышенной сложности. По мимо помощи детям в обучении, перед каждым заданием даются рекомендации по организации задания для учителя и родителей.
  5. https://www.igraemsa.ru/ онлайн платформа детских игр. У сайта удобная навигация. Главная цель сайта – развитие логики и формирование познавательного интереса. Задание читает диктор, что позволит формировать самостоятельность у обучающегося. Материал красочный, соответствует возрастным нормам.
  6. https://www.yaklass.ru/p - образовательная платформа «Якласс». Платформа содержит материалы по всем школьным предметам. Для этой платформы есть алгоритм работы: знакомство с теоретической частью темы, а потом решение практических задач. Задачи поделены на уровни по сложности. Задания должен читать взрослый. Интересен сайт тем, что материал подобран таким образом, чтобы способствовать развитию у ребенка саморегуляции и силы волы. Если занятия проводятся дистанционно, учителю на электронную придет отчет о ошибках и успехах.

 

доступная среда

Информация о специализированных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Уважаемые посетители!

Предлагаем Вам ознакомиться с информацией о порядке обеспечения доступа в здание нашего учреждения инвалидам и иным маломобильным гражданам, об особенностях оказания им услуг и о дополнительной помощи со стороны персонала школы.

Необходимая помощь оказывается силами сотрудников школы. Для вызова сотрудника воспользуйтесь кнопкой вызова персонала, расположенной при входе в образовательное учреждение или по телефону 8 (3439) 31-65-83

При этом Вам обеспечат следующие услуги:

  • содействие при входе в учреждение и выходе из него, информирование о доступных маршрутах общественного транспорта;
  • возможность передвижения по учреждению в целях доступа к месту предоставления услуги с помощью работников учреждения;
  • обеспечение допуска в здание для инвалидов по слуху сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика;
  • обеспечение допуска в здание собаки - проводника при наличии документа, подтверждающего её специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утверждённых приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.06.2015г. № 386 н.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальные условия Наличие
Специально оборудованные кабинеты Отсутствуют (частично оборудованы)
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Отсутствуют
Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Отсутствуют

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Отсутствуют
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Отсутствуют
Беспрепятственный доступ в здание образовательной организации Вход в учреждение оборудован кнопкой вызова персонала, пандусом
Специальные условия питания Обеспечиваются при необходимости
Специальные условия охраны здоровья Обеспечиваются при необходимости
Доступ к информационным системами и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Предоставляется
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Предоставляется
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования Отсутствуют
Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат Общежитие и интернат отсутствуют
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 0

Подробнее ...

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам перечень информационных ресурсов, содержащих нормативные правовые акты, инструктивные письма, методические рекомендации, научные статьи, рабочие программы и лучшие практики по организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью:

Подробнее ...

Федеральные документы

adobe pdf icon1 Приказ от 06.02.2024 № 36 О назначении ответственных лиц за оказание ситуативной помощи инвалидам и другим маломобильным гражданам

adobe pdf icon1 Приказ о назначении ответственных лиц за оказание ситуативной помощи инвалидам и другим маломобильным гражданам и утверждении инструкции по оказанию помощи инвалидам и иным маломобильным гражданам при их личном обращении в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 19»

adobe pdf icon1 Паспорт доступности Средней школы № 19

доступная среда

Информация о специализированных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Уважаемые посетители!

Предлагаем Вам ознакомиться с информацией о порядке обеспечения доступа в здание нашего учреждения инвалидам и иным маломобильным гражданам, об особенностях оказания им услуг и о дополнительной помощи со стороны персонала школы.

Необходимая помощь оказывается силами сотрудников школы. Для вызова сотрудника воспользуйтесь кнопкой вызова персонала, расположенной при входе в образовательное учреждение или по телефону 8 (3439) 31-65-83

При этом Вам обеспечат следующие услуги:

  • содействие при входе в учреждение и выходе из него, информирование о доступных маршрутах общественного транспорта;
  • возможность передвижения по учреждению в целях доступа к месту предоставления услуги с помощью работников учреждения;
  • обеспечение допуска в здание для инвалидов по слуху сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика;
  • обеспечение допуска в здание собаки - проводника при наличии документа, подтверждающего её специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утверждённых приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.06.2015г. № 386 н.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальные условия Наличие
Специально оборудованные кабинеты Отсутствуют (частично оборудованы)
Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Отсутствуют
Библиотеки, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Отсутствуют

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Отсутствуют
Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Отсутствуют
Беспрепятственный доступ в здание образовательной организации Вход в учреждение оборудован кнопкой вызова персонала, пандусом
Специальные условия питания Обеспечиваются при необходимости
Специальные условия охраны здоровья Обеспечиваются при необходимости
Доступ к информационным системами и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья Предоставляется
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Предоставляется
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования Отсутствуют
Условия для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат Общежитие и интернат отсутствуют
Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья 0

Подробнее ...

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам перечень информационных ресурсов, содержащих нормативные правовые акты, инструктивные письма, методические рекомендации, научные статьи, рабочие программы и лучшие практики по организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью:

Подробнее ...

Федеральные документы

adobe pdf icon1 Приказ от 06.02.2024 № 36 О назначении ответственных лиц за оказание ситуативной помощи инвалидам и другим маломобильным гражданам

adobe pdf icon1 Приказ о назначении ответственных лиц за оказание ситуативной помощи инвалидам и другим маломобильным гражданам и утверждении инструкции по оказанию помощи инвалидам и иным маломобильным гражданам при их личном обращении в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 19»

adobe pdf icon1 Паспорт доступности Средней школы № 19

Обратная связь